Uczniowie klas szóstych ze Szkoły Podstawowej w Rybnie wzięli udział w wycieczce edukacyjnej zorganizowanej w ramach projektu „Podróże małe i duże – poznajemy okoliczne parki krajobrazowe”. Przedsięwzięcie zostało dofinansowane przez Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Olsztynie. Wyjazd odbył się 1 października i obfitował w liczne spotkania z przyrodą, praktyczne doświadczenia oraz lekcje historii regionu.
Wizyta w siedzibie Parku Krajobrazowego Pojezierza Iławskiego
Pierwszym przystankiem była siedziba Parku Krajobrazowego Pojezierza Iławskiego w Jerzwałdzie. Uczniowie zwiedzili salę wystawową, gdzie zapoznali się z ciekawostkami na temat mieszkańców lasów i jezior. Szczególną uwagę poświęcono bobrom – młodzież dowiedziała się, jak te zwierzęta żyją, czym się odżywiają i w jaki sposób przekształcają swoje środowisko. Dużym zainteresowaniem cieszył się eksponat bobra, który – jak wyjaśniała prowadząca – zginął w wypadku komunikacyjnym. Uczniowie mogli z bliska obejrzeć m.in. jego szczękę i charakterystyczne zęby. Nie zabrakło również informacji o bielikach, innych gatunkach ptaków oraz drzewach rosnących na terenie parku. Dzięki eksponatom szóstoklasiści mogli zobaczyć zwierzęta, których obserwacja w naturalnym środowisku nie zawsze jest możliwa.
Rezerwat Jasne – zielona lekcja w terenie
Kolejnym punktem programu był rezerwat przyrody Jasne, gdzie odbyła się prawdziwa lekcja w terenie. Uczniowie poznali historię powstania rezerwatu oraz niezwykłe właściwości Jeziora Jasne. Dowiedzieli się, dlaczego woda w nim jest tak czysta i na czym polega wyjątkowość tutejszego ekosystemu. Ciekawostką okazała się historia karłowatych okoni, które niegdyś wpuszczono do jeziora w ramach próby zarybienia. Z powodu niedoboru pokarmu ryby nie osiągały normalnych rozmiarów, a wśród nich dochodziło nawet do zachowań kanibalistycznych.
Jednym z najciekawszych elementów zajęć było doświadczenie z badaniem pH. Uczniowie za pomocą specjalistycznych przyrządów sprawdzali odczyn różnych cieczy, w tym wody z Jeziora Jasne. Dzięki temu samodzielnie zweryfikowali informacje zamieszczone na tablicy edukacyjnej przy rezerwacie.
Podczas spaceru młodzież obserwowała różnorodne gatunki i formy drzew. Zobaczyła m.in. pnie, które zrosły się ze sobą już na etapie wzrostu, charakterystyczne narośla oraz ślady dawnego żywicowania sosen. Uczniowie dowiedzieli się również, dlaczego sosny rosnące w różnych warunkach mogą mieć odmienny pokrój. Przy pomocy lup jubilerskich mogli dokładnie przyjrzeć się mchom, korze i innym elementom leśnego ekosystemu. Spacer po rezerwacie przybrał formę gry terenowej – uczestnicy wykonywali zadania i wyszukiwali wskazane okazy, takie jak szyszka sosny czy gałązka drzewa liściastego. Dzięki temu nauka połączona była z zabawą.
Zamek w Szymbarku i lokalne legendy
Ostatnim punktem wycieczki był zamek w Szymbarku – miejsce związane z historią i licznymi lokalnymi opowieściami. Uczniowie poznali dzieje zamku oraz związane z nim legendy i ciekawostki. Dowiedzieli się, że swoje miejsce znalazła tam płomykówka, której charakterystyczne, przejmujące odgłosy dawniej budziły wśród ludzi strach i były przypisywane czarownicom oraz innym siłom nadprzyrodzonym. Historia ta pokazała uczniom, jak niegdyś tłumaczono zjawiska, których nie rozumiano.
Wycieczka okazała się doskonałą okazją do połączenia wiedzy przyrodniczej, doświadczeń, obserwacji w terenie i historii regionu. Uczniowie nie tylko słuchali, ale przede wszystkim obserwowali, badali, wykonywali zadania i samodzielnie odkrywali otaczającą ich przyrodę.
Źródło: Szkoła Podstawowa im. Kawalerów Orderu Uśmiechu w Rybnie
Fot. facebook.com
